Salkehtimmie upmeje-, pijte- jïh skoltesaemien gïeletsiehkeste Juktie pijtesaemien, upmejesaemien jïh skoltesaemien nænnoestidh Saemiedigkie edtja såemies maadthbarkoem darjodh, goh dokumentasjovne jïh goerehtalleme daan beajjetje gïeletsiehkeste Saepmien nöörjen bielesne. Gïelegoerehtalleme edtja åtnasovvedh juktie bijjieguvviem daerpiesvoeti bijjeli åadtjodh jïh gïeleråajvarimmieh jïh dïenesjh gïeleutniejidie sjïehtedidh. Goerehtalleme sæjhta buerebe våaromem vedtedh juktie gïeleråajvarimmiejgujmie nierhkedh dejnie sjyöhtehke byjresisnie, jïh sæjhta bijjieguvviem vedtedh dehtie barkoste mij lea dorjesovveme jïh mah geajnoeh mah gååvnesieh juktie upmeje-, pijte- jïh skoltesaemien gïelh jieliehtidh. Skoltesaemien gïeletsiehkie Dotkije Torkel Rasmussen lea stillemen mietie Saemiedigkeste salkehtimmiem dorjeme daan beajjetje skoltesaemien gïeletsiehkien bïjre. Njoktjen 23.b. 2021 reektehtsem skoltesaemien gïeletsiehkien bïjre Saepmien nöörjen bielesne bæjhkoehti. Lohkh reektehtsem: Skoltesamisk språksituasjon i Norge - Strategier og tiltak for vitalisering av språket (PDF, 4 MB) Dotkije Torkel Rasmussen salkehtimmien illedahkh åehpiedehti webinaaresne njoktjen 23.b. Vuartesjh baantedimmiem webinaareste: SistEndret 24.03.2021 14.39